我们就像有了充分的训练

admin6个月前 (06-08)未命名10

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2这门课程能够让你增长什么样的知识和技能。阻碍我们自主探索的一个障碍是,我们把一些过来人似是而非的“经验”当作教条,自己束缚住了手脚。这种观点也有可取之处,并且在很多教育和商业机构中也得到了应用。 一些著名高校会优中选优,选拔最有潜力的学生实施特殊的教育计划,例如浙江大学的竺可桢学院。就是它,这就是一切,甚至不需要我们去解释,我们不想去解释。 另一方面是代数,它和时间有关,它是某种变化着的东西,是与语言非常接近因此具有语言的奇妙精确性的东西。很多研究思维和创意的学者认为,先发散后收敛的顺序是最为合理的,如图5-1所示:图5-1发散思维和收敛思维很多人都不陌生,但是能够用好这两种思维的人并不多。下面是三句累赘的表达:“把它放下。 ”她烕胁地叫道。”表达本就是训练思维的一种手段。等到日积月累了以后,我们就像有了充分的训练,遇到真正需要解决的问题时,也可以有意识地去关闭“监控者”,我们思维发散的能力就可以变得很强。为了克服这些毛病,我们需要一些“工具”,来为我们的思考提供某些框架结构,或是提供某些支撑,我们把它们称为“思维脚手架”,它们可以帮助我们的思考更自如地伸展开来。这时可能有人会问,如果“我”有明显的能力上的短板,导致我在做某些事情时力不从心,难道也不需要改进吗。

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第二个原因可以理解,但是也要注意:不能以是否“有趣”作为评价一门大学课程是否值得听的标准。 因为大学毕竟不是小学,“寓教于乐”纵然不错,但这不是必需的。很多人都有这样的经验,一个问题想久了,就会按照某个熟悉的思路想下去,一旦这条路走不通,就想不出其他的路了,因为人的思维,特别容易限制在旧有的框架里,被过去的经验困住,很难跳脱出来想问题。 遇到此类“卡壳”情形,我会把这个问题暂时放下,去看些与之无关的书,或者干脆出去走走、放松一下,然后可能在某个不经意的瞬间,灵感突现,豁然开朗,这其实是潜意识帮了大忙。 潜意识会帮助我们思考,即便在我们不主动去想一个问题时,它也会非常“勤奋”地为我们工作。 更有意思的是,潜意识不会被我们的条条框框限制住,它就像不羁的游侠,游走在我们思考疆域的角角落落。为此,在他人面前讲故事前,需要提前排练、构思好一个哪怕较为简略的脚本。 如果不是天赋异禀的故事专家,那么以上的排练就是必需的。 倘若反复地进行这个练习,某一天你会发现,即使不再另外进行练习也能够适当地安排故事的结构和起承转合。 下面介绍几个有效的演练方法。美国一个心理学家发现,那些经常会走神的人,甚至做白日梦的人,他们在创造力测试中的得分可能是更高的,因为在走神的时候,他们的监控者也在走神。 一位美国的艺术家卡梅伦,发明了一个“晨间笔记”的方法。 就是每天早上起床后第一件事就是在笔记本上写三页东西。在这一过程中,对草图的反复修改伴随着思路的持续修正和完善。 例如,在《图解思考一一建筑表现技法》一书中,作者保罗.拉索印如135四…提到,在绘制建筑设计草图时,如果有局部图形需要修改,并不应该把原来的线条擦去,而是保留下来,以方便和更新后的设计进行对照,这样设计师就可以回顾自己思考的历程,并从该历程中进行反思。这些都是需要我们思考的至关重要的问题。 没有突出的长板最危险专注发展自己的优势才能木桶理论为什么是错误的。 本-霍洛维茨准备聘用马克克拉尼担任公司的销售主管时,几乎所有人都反对。 反对的理由很多并且异常一致:克拉尼其貌不扬,身材糟糕,连说话声音也难听,完全不符合一个销售部门领导典型的魅力形象;克拉尼毕业于南犹他大学,一所名不见经传的学校,这在一个精英林立的高科技公司里显得格格不入;克拉尼不苟言笑,表情严肃,会让边上的人感觉不自在。 可是这些缺点无法掩盖他在销售领域的专业才能:他在销售工作上的履历无可挑剔;在被问到如何培训销售人员时,他能拿出一份厚厚的培训手册;他有来自以前雇主和客户的至少75份推荐信,且都对他赞赏有加;通过一小时的交流,他就能让一个门外汉学到非常多的销售知识;正是这样杰出的专业表现,促使霍洛维茨在公司里力排众议,聘用了克拉尼。 事实证明,克拉尼是霍洛维茨曾聘用过的最杰出的员工,他为公司做出了非常重要的贡献。也没有的。 他直言道:“写字为什么。口语能力,不仅仅是能说会道。重要性相同或逻辑作用平行的要点称为并列要点。

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