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admin8个月前 (06-06)未命名14

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2检视一下自己最近做的事情中,哪些事情只是对当下有好处,却对未来几乎没有价值甚至有害。01510出比〔廿005仕0茁〔0运011±30己⑷此3110031口5又也010运义。 5又也〇1〇运1〔31516061016。 口611〔1加651130372013.01.1400.14-58.把知识当成一项技能操练但是,对很多学习者来说,他们的主要问题不是不愿操练、不肯操练,而是不知道如何操练。标准化教育的风险对一个大学生来说,严格遵循学校安排的教育计划有很大的风险。 风险来自两个方面:一是高校中教学内容的更新速度赶不上社会整体的前进步伐。缺乏自信是意志动摇者的一个通病。”并且提出了技术范围内的三种基本说服方式人格诉诸、情感诉诸和逻辑诉诸,以及他们的最佳比例:6:3:1。 最为重要的人格诉诸是借助演说者的品格来说服论证。(之)拳击式:双手握拳在胸前做撞击动作,表示事物间的矛盾冲突。这就是它对一维逻辑做出了标准化的规定,制定了一套统一的推理逻辑法则体系,该体系使人们在思维交流方面有了公认的标准‘语言’,消除了思维交流和语言交流中的歧义误解。圓逆向推理训练:与常规逆反的因果推理思路训练科目1:城市经济发展规划(请将发展计划一分为三)训练科目2:企业员工缺乏主动性(请连续追问5个为什么)训练科目3:核武器普及化不会导致世界毁灭。虽然与顺路拿包裹相比,我多花了一点时间,多耗费了一些体力,但我再也不用去惦记它们了,它们在我的工作记忆里保存了几分钟就被彻底清空,别提有多爽。 现在我已经习惯将所有的快递都第一时间取回。 这个习惯又慢慢延伸到买东西上。 一想到买什么,只要确定是必需品,就立马行动,要么去家门口的便利店,要么马上打开淘宝、京东。 要是放在以前,我必定要列个清单,记在纸片上,可这样又要拖上几天,甚至拖到我把这张纸片都忘了。

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相反,在学习以及练习时,如果能刻意增加难度,给自己增加一点小障碍,比如在学完知识后延迟一段时间再做练习,或者学习不同科目的知识后进行交叉练习,又或者变换不同的题型和考查点来做练习,那么知识提取强度就会增加,学习效果就会更好。人们的思想感情常常通过眼神自然流露出来。这种感觉我也曾经有过,所以后来才萌发了创建逻辑思维7级理论的念头,希望用一套实用简单的逻辑思维理论体系来代替传统的逻辑学,让人们在学习逻辑思维的时候不再感觉空洞迷茫,繁琐杂乱。比尔‘盖茨在谈到他的成功经验时说:我的成功在于我的选择。心理学家发现,人们对近期未来和远期未来的事件,会形成不同的心理表征,并采用不同的方式加以应对,也就是说,存在两种未来视角。 这种现象最早由以色列心理学家里伯曼([出打爪肪〉和美国心理学家特普(丁⑴于1998年发现,并用时间解释理论〔I啦口0扭1〔05血311607〕来加以阐释。 远期未来的视角下,人们倾向于用抽象、概括的方式去思考。 比如,一个刚入读心理学专业的大一学生,可能会定下“成为心理学家”这样的远期目标,但这个目标对他来说是抽象的,他甚至不知道该怎么定义“心理学家”,也不知道要通过怎样的努力才能成为“心理学家”。 他之所以设立这个目标,可能只是因为这个目标足够“高大上”,能够满足他“实现人生价值”的期许。通过上面的方式,信息被合理筛选后进入我们的头脑,我们加工、处理它们,然后表达出来,返还给这个世界。 这时我们就要力求简洁地表达。它必须综观全局,从大处着眼,先校正主题,然后根据主题要求,采取增、删、调、变、修等手段,由内容到结构、到语言进行修改。 它遵循着“先整体,后局部”和“先观点,后材料”的法则,顺着观点一材料一语言的顺序进行。 从修改的范围看,演讲稿的修改,主要包括内容和形式两个方面。 具体来讲,即校正观点,增删材料,调整结构,变换手法,修饰语言等。冋想一下与心爱的人恋爱时的情景吧,一定不会是一个人不停地自说自话〔在说话时,应该为自己所说的话留一些渗透的时间。

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